جلد 9 - شماره سال ۱۳۹۸                   ‫جلد (9): 97 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Nazarboland N, Amini Yeganeh P, Falahzadeh H. Early Maladaptive Schemas, Metacognitive Beliefs, and Cognitive Emotion Regulation Strategies in Orphanage and Non-Orphanage Adolescents. mejds. 2019; 9 :97-97
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1245-fa.html
نظربلند ندا، امینی یگانه پروین، فلاح زاده هاجر. طرحواره‌های ناسازگار اولیه و باورهای فراشناختی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان نوجوانان پرورشگاهی در قیاس با نوجوانان غیرپرورشگاهی. مجله مطالعات ناتوانی. 1398; 9 () :97-97

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1245-fa.html


1- دانشگاه شهید بهشتی
چکیده:   (139 مشاهده)
زمینه و هدف: محرومیت کودکان و نوجوانان پرورشگاهی از مزایای زندگی در خانواده، گاهی آن‌ها را دچار مشکلات بنیادین در نظام روان‌شناختی می‌کند. پژوهش حاضر با هدف مقایسهٔ طرحواره‌های‌ ناسازگار ‌اولیه و باورهای فراشناختی و راهبردهای تنظیم‌شناختی هیجان در نوجوانان پرورشگاهی و غیرپرورشگاهی صورت گرفت. 
روش‌بررسی: این پژوهش با روش پس‌رویدادی (علی-مقایسه‌ای) انجام‌ شد و جامعهٔ آماری آن را تمامی نوجوانان ۱۳تا۱۷سالهٔ شهرهای تهران و کرج تشکیل دادند. گروه نمونه شامل ۱۹۱ نوجوان بود که ۹۰ نفر در پرورشگاه سکونت داشتند و ازطریق نمونه‌گیری دردسترس هدف‌مند انتخاب شده و ۱۰۱ نفر غیرپرورشگاهی، با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند‌مرحله‌ای وارد پژوهش شدند و به‌صورت فردی به فرم‌ کوتاه پرسشنامهٔ طرحواره‌های ناسازگار اولیه (YSQ-SF) (هنجار‌یابی آهی و دیگران، ۲۰۰۷) و پرسشنامهٔ فراشناخت (MCQ-30) (هنجاریابی شیرین‌زاده ‌دستگیری و دیگران، ۲۰۰۹) و پرسشنامهٔ تنظیم‌‌شناختی هیجان CERQ)) (هنجار‌یابی امین‌آبادی و دیگران، ۲۰۱۱) پاسخ دادند. به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس چندمتغیره استفاده شد. 
یافته‌ها: از بین مؤلفه‌های طرحواره‌های ‌ناسازگار اولیه، محرومیت هیجانی (۰٫۰۰۹=p)، شکست (۰٫۰۰۴=p)، از‌خود‌گذشتگی (۰٫۰۰۲=p)، بازداری هیجانی (۰٫۰۳۲=p) و معیار‌های سرسختانه (۰٫۰۲۷=p) متفاوت بود. دو گروه به‌لحاظ باورهای فراشناختی با یکدیگر تفاوت داشتند؛ بدین‌صورت که نوجوانان پرورشگاهی دارای اطمینان شناختی کمتری درمقایسه با نوجوانان غیرپرورشگاهی بودند (۰٫۰۰۱>p). تفاوت راهبردهای تنظیم‌شناختی هیجان دو گروه در مؤلفه‌های کنارآمدن/پذیرش (۰٫۰۱۲=p) و سرزنش دیگران (۰٫۰۰۳=p) معنادار به‌دست آمد. 
نتیجه‌گیری: نوجوانان پرورشگاهی درمقایسه با همتایان غیرپرورشگاهی خود، واجد طرحواره‌های ناسازگار و باورهای فراشناختی معیوب به‌ویژه در حوزهٔ خودباوری و اطمینان شناختی هستند که ناتوانی ایشان را در اتخاذ راهبردهای تنظیم شناختی هیجان مناسب در ‌پی‌ داشته ‌است. این یافته‌ها می‌تواند جهت تدوین برنامه‌های پیشگیرانه و توان‌بخشی و درمانی در اختیار متخصصان مربوط، قرار گیرد. 
متن کامل [PDF 697 kb]   (78 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: ۱۳۹۷/۸/۲۵ | پذیرش: ۱۳۹۸/۲/۲۸

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2020 All Rights Reserved | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb