جلد 7 - شماره سال ۱۳۹۶                   ‫جلد (7): 94 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Arjmandnia A, Mahaki F, Sharifi Jondani H, Mohammadi A. Effect of Cognitive Flexibility on Cognitive Flexibility in Adolescents with Intellectual Disability . mejds. 2017; 7 :94-94
URL: http://jdisabilstud.ir/article-1-623-fa.html
ارجمندنیا علی اکبر، مهکی فرهاد، شریفی جندانی حمیدرضا، محمدی احمد. بررسی انعطاف‌پذیری شناختی و تأثیر آموزش آن بر بهبود انعطاف‌پذیری شناختی نوجوانان باناتوانی هوشی. مجله مطالعات ناتوانی. 1396; 7 () :94-94

URL: http://jdisabilstud.ir/article-1-623-fa.html


1- دانشگاه تهران
2- دانشگاه پیام نور تهران
چکیده:   (2847 مشاهده)

چکیده
هدف: کارکردهای اجرایی شامل برجسته‌ترین ابعاد و عملیات شناختی است که برای رفتار منسجم و هدفمند نقش پیچیده‌ای ایفا می‌کنند. این فرایندها با قشر پیش‌پیشانی ارتباط دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی انعطاف‌پذیری شناختی و تأثیر آموزش آن بر بهبود انعطاف‌پذیری شناختی نوجوانان باناتوانی هوشی است. 
روش‌بررسی: طرح پژوهش از نوع مطالعات شبه‌آزمایشی با پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با دو گروه آزمایشی و کنترل بود. از میان نوجوانان پسر باناتوانی هوشی که در مراکز حرفه‌‌آموزی استثنایی استان کرمانشاه مشغول به تحصیل بودند، ۲۴ نفر ازطریق نمونه‌گیری هدفمند انتخاب ‌‌شده و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش هفته‌ای دوبار و طی ۱۵ جلسهٔ ۴۵دقیقه‌ای، آموزش‌های انعطا‌ف‌پذیری شناختی را دریافت کردند. بااستفاده از آزمون دسته‌بندی کارت‌های ویسکانسین، نشانهٔ اختلال در هر دو گروه ارزیابی شد. برای بررسی داده‌های گردآوری‌شده، آزمون آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیری به‌کار گرفته شد. 
یافته‌ها: بااستفاده از تکنیک‌های شناختی و تمرین‌های آن انعطاف‌پذیری شناختی افزایش یافت. مقایسهٔ میانگین گروه آزمایشی و کنترل پس از مداخله درزمینهٔ انعطاف‌پذیری شناختی تفاوت آماری معناداری را نشان داد (۰٫۰۰۱>p). 
نتیجه‌گیری: درمجموع مداخلهٔ انعطاف‌پذیری شناختی به‌طور معناداری انعطاف‌پذیری شناختی را در جامعهٔ بررسی‌شده بهبود داد. ازآنجاکه آموزش شناختی یکی از روش‌های متداول آموزش است، درمانگران با یافتن فنونی برای افزایش انعطاف‌پذیری شناختی و آموزش آن به افراد دارای اختلال می‌توانند افق‌های تازه‌ای در برابر درمان مشکلات شناختی ایجاد کنند.
 

متن کامل [PDF 707 kb]   (1428 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: ۱۳۹۴/۱۱/۳ | پذیرش: ۱۳۹۶/۳/۲۶

فهرست منابع
1. Afrooz A. An introduction of psychology and education of exceptional children. Tehran: University of Tehran press; 2012. [Persian]
2. Khamis V. Psychological distress among parents of children with mental retardation in the United Arab Emirates. Social Science & Medicine. 2007 Feb 1;64(4):850-7. [DOI:10.1016/j.socscimed.2006.10.022]
3. Carulla Ls, Reed Gm, Vaez‐Azizi Lm, Cooper Sa, Leal Rm, Bertelli M, et al. Intellectual developmental disorders: towards a new name, definition and framework for "mental retardation/intellectual disability" in ICD‐11. World Psychiatry. 2011 Oct 1;10(3):175-80. [DOI:10.1002/j.2051-5545.2011.tb00045.x]
4. Barkley RA. Barkley Deficits in Executive Functioning Scale--Children and Adolescents (BDEFS-CA). Guilford Press; 2012. [DOI:10.1037/t37378-000]
5. Gan Y, Zhang Y, Wang X, Wang S, Shen X. The coping flexibility of neurasthenia and depressive patients. Personality and Individual Differences. 2006 Apr 1;40(5):859-71. [DOI:10.1016/j.paid.2005.09.006]
6. Farrin L, Hull L, Unwin C, Wykes T, David A. Effects of depressed mood on objective and subjective measures of attention. The Journal of neuropsychiatry and clinical neurosciences. 2003;15(1):98-104. [DOI:10.1176/jnp.15.1.98]
7. Preiss M, Kucerova H, Lukavsky J, Stepankova H, Sos P, Kawaciukova R. Cognitive deficits in the euthymic phase of unipolar depression. Psychiatry research. 2009;169(3):235-9. [DOI:10.1016/j.psychres.2008.06.042]
8. Meiran N, Diamond GM, Toder D, Nemets B. Cognitive rigidity in unipolar depression and obsessive compulsive disorder: Examination of task switching, Stroop, working memory updating and post-conflict adaptation. Psychiatry research. 2011;185(1-2):149-56. [DOI:10.1016/j.psychres.2010.04.044]
9. Watari K, Letamendi A, Elderkin-Thompson V, Haroon E, Miller J, Darwin C, Kumar A. Cognitive function in adults with type 2 diabetes and major depression. Archives of Clinical Neuropsychology. 2006;21(8):787-96. [DOI:10.1016/j.acn.2006.06.014]
10. Dickstein DP, Nelson EE, McClure EB, Grimley ME, Knopf L, Brotman MA, et al. Cognitive flexibility in phenotypes of pediatric bipolar disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2007;46(3):341-55. [DOI:10.1097/chi.0b013e31802d0b3d]
11. Masuda A, Tully EC. The role of mindfulness and psychological flexibility in somatization, depression, anxiety, and general psychological distress in a nonclinical college sample. J Evid Based Integr Med. 2012;17(1):66-71. [DOI:10.1177/2156587211423400]
12. Shiri V, Hosseini SA, Pishyareh E, Nejati V, Biglarian A. Study the Relationship of Executive Functions with Behavioral Symptoms in Children with High-Functioning Autism. Journal of Rehabilitation. 2015;16(3):208-17.
13. Mueller S. The PEBL Psychological Test Battery. 2011 Nov;21.
14. Fazeli M, Ehteshamzadeh P, Hashemi Sheikh B, Seyyed E. The effectiveness of cognitive behavior therapy on cognitive flexibility of depressed people. Thought & Behavior in Clinical Psychology.2015; (9):27-36. [Persian]
15. Burton NW, Pakenham KI, Brown WJ. Feasibility and effectiveness of psychosocial resilience training: a pilot study of the READY program. Psychology, health & medicine. 2010;15(3):266-77. [DOI:10.1080/13548501003758710]
16. Dennis JP, Vander Wal JS. The cognitive flexibility inventory: Instrument development and estimates of reliability and validity. Cognitive therapy and research. 2010;34(3):241-53. [DOI:10.1007/s10608-009-9276-4]
17. Soltani E, Shareh H, Bahrainian SA, Farmani A. The mediating role of cognitive flexibility in correlation of coping styles and resilience with depression. Pajoohandeh Journal. 2013 Jun 15;18(2):88-96.
18. Hashemi Razini H. Develop and validate the effectiveness of its training program for executive functions and the executive functions and social and communication skills autistic children with high performance [PhD dissertation in Exceptional Children Psychology]. [Tehran]: Tehran University;2013. [persian]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2020 All Rights Reserved | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb