جلد 6 -                   ‫جلد (6): 299 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Alizadeh Zarei M, Salman Mohammadtaqi N, Hassani Mehraban A, Akbar Fahimi M. Study of face validity and reliability of the Persian-version of Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) in ADHD children. MEJDS. 2016; 6 :299-303
URL: http://jdisabilstud.ir/article-1-491-fa.html
علیزاده زارعی مهدی، سلمان محمدتقی نسرین، حسنی مهربان افسون، اکبر فهیمی ملاحت. بررسی روایی صوری و پایایی نسخهٔ فارسی «پرسشنامهٔ سنجش رفتاری کارکردهای اجرایی» در کودکان ۶تا۱۱ساله مبتلا به اختلال بیش‌فعالی/نقص توجه. مجله مطالعات ناتوانی. 1395; 6 () :299-303

URL: http://jdisabilstud.ir/article-1-491-fa.html


1- عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران
2- دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی ایران
3- دانشیار دانشگاه علوم پزشکی ایران
4- استادیار دانشگاه علوم پزشکی ایران
چکیده:   (324 مشاهده)

چکیده
زمینه و هدف: کارکردهای اجرایی کودکان با ‌شیوه‌های مختلفی ارزیابی می‌شود که از روش‌های بسیار معتبر و ارزشمند، استفاده از گزارش عملکردهای روزانه در محیط طبیعی زندگی کودک است. این پژوهش به‌منظور تهیه نسخه فارسی «پرسشنامه سنجش رفتاری کارکردهای اجرایی» (BRIEF) و بررسی روایی صوری و پایایی آن در کودکان ۶تا۱۱ساله مبتلا به اختلال بیش‌فعالی/نقص توجه انجام شد. این پرسشنامه به‌کمک والدین کودکان تکمیل می‌شود.
روش‌بررسی: این تحقیق از نوع روش‌ شناختی بود. درابتدا روند فارسی‌سازی آزمون به‌روش Forward-Backward اجرا شد. روایی صوری را ۱۰ نمونه از والدین بررسی‌ و سادگی و وضوح و اهمیت آیتم‌های پرسشنامه را سنجیدند؛ همچنین بررسی پایایی به دو روش تعیین ضریب آلفای کرونباخ برای کل آزمون و نیز روش آزمون بازآزمون انجام شد.
یافته‌ها: تمامی سؤال‌ها در آزمون، ترجمه آسان و واضح و کیفیت مطلوب داشتند. برای بررسی سازگاری درونی نسخه فارسی پرسشنامه BRIEF از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای کل آزمون ۰٫۸۶ تعیین شد. ضریب پیرسون برای مقیاس‌های رفتاری ۰٫۸۳ و فراشناختی ۰٫۸۴ و نمره کل کارکرد اجرایی ۰٫۸۸ به‌دست آمد که این مقادیر درحد مطلوب بوده و پرسشنامه BRIEF روایی و پایایی خوبی دارد. 
نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد که نسخه فارسی «پرسشنامه سنجش رفتاری کارکردهای اجرایی» از روایی صوری و پایایی مناسب برای سنجش کارکردهای اجرایی کودکان ۶تا۱۱ساله مبتلا به اختلال بیش‌فعالی/نقص توجه، برخوردار است.

متن کامل [PDF 504 kb]   (133 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: توانبخشی
دریافت: ۱۳۹۳/۱۱/۲۹ | پذیرش: ۱۳۹۴/۵/۱۰

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
کد امنیتی را در کادر بنویسید

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2018 All Rights Reserved | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb