دوره 4، شماره 3 - ( پاییز 1393 )                   ‫جلد (4): 53 | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

ghaffarian M, Alizadeh H. Effectiveness of Visual-Perceptual Exercises in Improving Attention in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (A Case Study). MEJDS. 2014; 4 (3) :53-59
URL: http://jdisabilstud.ir/article-1-407-fa.html
غفاریان شایستگی مینا، علیزاده حمید. اثربخشی تمرین‌های ادراکی - دیداری بر بهبود توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی (مطالعهٔ تک‌موردی). مجله مطالعات ناتوانی. 1393; 4 (3) :53-59

URL: http://jdisabilstud.ir/article-1-407-fa.html


چکیده:   (9810 مشاهده)

چکیده 

هدف: در این پژوهش به‌منظور دستیابی به بهبود توجه دانش‌آموزان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی، تمرین‌های دیداری- ادراکی به کار گرفته شد.

روش‌بررسی: روش مطالعهٔ تک‌موردی بوده و جامعهٔ آماری شامل دانش‌آموزان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی است که به مرکز نوید عصر تهران مراجعه کرده و با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس، ۲ پسر با سن نه و یازده سال انتخاب شدند. در این انتخاب میانگین ضریب هوشی ۱۰۰ بوده و شناسایی اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی با‌توجه به حصول نتایج ضعیف، در آزمون آندره‌ری بود. در این بررسی با انجام تمرینات دیداری-ادراکی، در پایان جلسهٔ ششم و دوازدهم مجدداً از آن‌ها آزمون توجه انتخابی و تمرکز و تلاشمندی (d2) به عمل آمد و برای بررسی نتایج پژوهش، خط پایه (d2ترسیم شد.

یافته‌ها: در این پژوهش با استفاده از تمرینات دیداری-ادراکی نمرهٔ کارآیی کل کودکان، بهبودی نسبی یافته و خطای این کودکان کاهش داشت. همچنین دقت آن‌ها افزایش متوسطی پیدا کرد و نیز تمرکز و توجه این کودکان بهبود قابل ملاحظه‌ای نشان داد. نتایج نشان داد تمرینات ذکر‌شده در قالب بازی می‌تواند موجب بهبود قابلیت‌های ادراکی و بهتر‌شدن دید چشمی در آزمودنی شود.

نتیجه‌گیری:‌ مقایسهٔ میانگین‌ها، نمودارها و درصد بهبود اثر نشان داد که به‌کارگیری تمرین‌های ادراکی-دیداری در بهبود نمرهٔ کارآیی کل، تمرکز، دقت و همچنین توجه دانش‌آموزان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی، مؤثر است.


متن کامل [PDF 365 kb]   (2415 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله مروری کامل | موضوع مقاله: توانبخشی
دریافت: ۱۳۹۳/۵/۱۸ | پذیرش: ۱۳۹۳/۶/۸

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
کد امنیتی را در کادر بنویسید

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2015 All Rights Reserved | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb